湖南陽光電子技術(shù)學(xué)校簡介  

    中國目前已經(jīng)成為世界電子產(chǎn)品擁有量第一大國，各大電子生產(chǎn)廠家及運(yùn)營商需要大批的專業(yè)維修技術(shù)人員，且需求量還在不斷增長，而另一方面，電子產(chǎn)品從業(yè)人員程度參差不齊，專業(yè)維修人才奇缺。以湖南省為例，省內(nèi)專業(yè)電子技術(shù)維修技術(shù)人員約58000余人，其中精通電子技術(shù)維修技術(shù)人員并取得相干證書的不足6%。而中國信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)定自2002年7月18日起，電子技術(shù)維修技術(shù)從業(yè)人員必須持有相關(guān)資格證書。電子產(chǎn)品維修業(yè)就業(yè)空間如此宏大，而同時(shí)卻有大批人員處在待業(yè)下崗狀態(tài)，究其原因重要是極少有人認(rèn)識(shí)不到這一機(jī)會(huì)的存在，更沒有一個(gè)完善有效的培訓(xùn)機(jī)制可以使你在短期間內(nèi)成為一名電子維修技術(shù)人員。

    湖南省陽光電子技術(shù)學(xué)校是湖南省著名電子技術(shù)培訓(xùn)基地，位于湖南省長沙市樹木嶺路330號(hào)(樹木嶺工業(yè)園對(duì)面），常年面向全國招生 (不限年齡、地區(qū)、性別、文化程度)。建校近二十年來，教學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量日臻進(jìn)步，已發(fā)展為：集專業(yè)教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、安置就業(yè)于一體的教學(xué)實(shí)體。歷年來為社會(huì)造就了近10萬名電子技術(shù)專業(yè)人才，上崗率達(dá)到98%以上。學(xué)生遍布湖南、湖北、江西、廣西、廣東、四川、河北、河南、江蘇、浙江、陜西、貴州等全國各地以及馬來西亞等東南亞華語地區(qū)，深受社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。省內(nèi)多家電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊曾多次為此爭相報(bào)道。

    學(xué)校開設(shè):電子維修、手機(jī)維修、家電維修、電腦維修、制冷維修、電工、焊工等八大王牌專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，有一只以楊澎、陳瑞強(qiáng)、唐賢佑、譚政、李明、康早新等理論程度高、維修技術(shù)精湛的電子維修專家隊(duì)伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，擁有以電腦、示波器、掃頻儀、投影儀、空調(diào)、冰箱、手機(jī)、液晶電視機(jī)、大屏彩色電視機(jī)、組合音響為主體，包含其它與專業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)儀器、儀表、實(shí)習(xí)機(jī)近2千(臺(tái))余件，擁有電腦機(jī)房、階梯教室、專業(yè)實(shí)習(xí)操作室供學(xué)生操作實(shí)習(xí)，同時(shí)配合電化教學(xué)進(jìn)行授課。

    學(xué)校保持“德育為首，全面育人，內(nèi)造素質(zhì)，外塑形象”辦學(xué)方針，對(duì)學(xué)生履行全員育人、全員管理；遵守“專業(yè)企業(yè)有機(jī)接軌、技巧技術(shù)相互融通”的職教理念，貫徹“以上崗就業(yè)為導(dǎo)向、以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)能力為本位”的教學(xué)原則，走“質(zhì)量立校、品牌強(qiáng)校、特點(diǎn)名�！敝贰�

    學(xué)校在注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和專業(yè)技巧培養(yǎng)的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使學(xué)生在學(xué)校既能學(xué)技術(shù)、學(xué)本事，又能學(xué)做人，逐漸成為一個(gè)技術(shù)高超、道德高尚的有用人才。我校常年面向全國招生。安置就業(yè)�？荚嚭细耦C發(fā)全國通用權(quán)威證書。采用我校多年來獨(dú)創(chuàng)的“模塊教學(xué)法”,理論與實(shí)踐相結(jié)合，“原理＋圖紙＋機(jī)器”三位一體的教學(xué)模式，半天理論，半天實(shí)踐，通俗易懂，確保無任何基礎(chǔ)者也能全面掌握維修技能、成為同行業(yè)中的佼佼者。